Dekodowanie konstrukcji słowotwórczych u dzieci z niepełnosprawnością intelektualną

DEKODOWANIE KONSTRUKCJI SŁOWOTWÓRCZYCH U DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ Odkryj fascynujący świat rozwoju językowego dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną. Ta monografia to cenny wkład w logopedię, ukazujący, jak dzieci z ograniczeniami poznawczymi radzą sobie z konstrukcjami słowotwórczymi. Praca ta, napisana na wysokim poziomie naukowym, stanowi ważny głos w dyskusji o statusie logopedii jako lingwistyki stosowanej. Zanurz się w humanistyczny wymiar słowotwórstwa i odkryj fenomen językowego funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną. • Dogłębna analiza rozwoju umiejętności słowotwórczych • Wnikliwe studium ograniczeń poznawczych u dzieci • Praktyczne implikacje dla logopedii i edukacji • Humanistyczny wymiar procesów słowotwórczych • Ważny głos w sprawie funkcjonowania językowego osób z niepełnosprawnością intelektualną • Wysoki poziom naukowy i cenny wkład w logopedię • Unikalne spojrzenie na słowotwórstwo jako dział morfologii Monografia Mateusza Szurka stanowi udaną próbę ukazania rozwoju umiejętności słowotwórczych u dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną. Autor analizuje, jak dzieci radzą sobie z tworzeniem słów w okresie kształtowania się systemu językowego. Praca ta jest cenna, ponieważ wzmacnia status logopedii jako lingwistyki stosowanej, nadając słowotwórstwu wymiar humanistyczny. Autor unaocznia, że procesy słowotwórcze są udziałem każdego człowieka, również dotkniętego poważnym zaburzeniem rozwojowym. Znaczenie rezultatów badań jest niekwestionowalne, a książka stanowi ważny głos w sprawie odkrywania fenomenu językowego funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Publikacja ta jest szczególnie istotna w dobie sporów o status i przynależność nauki o zaburzeniach do którejś z dyscyplin naukowych. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego prezentuje tę monografię w starannym wydaniu, z broszurową oprawą i formatem 239x173 mm. Książka liczy 320 stron i została wydana w 2024 roku. To pozycja obowiązkowa dla logopedów, pedagogów i wszystkich zainteresowanych rozwojem językowym dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Poznaj tajniki słowotwórstwa i odkryj potencjał językowy każdego dziecka! Książka ta to nie tylko zbiór teorii, ale przede wszystkim praktyczne narzędzie dla specjalistów pracujących z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną. Dzięki niej można lepiej zrozumieć procesy poznawcze zachodzące podczas tworzenia słów i dostosować metody terapeutyczne do indywidualnych potrzeb każdego dziecka. To inwestycja w rozwój językowy i poznawczy najmłodszych. CARUNO-2025-12-06-07:51:05