Doświadczenia zaufania osób z głębszym stopniem niepełnosprawności intelektualnej - Teresa Żółkowska

DOŚWIADCZENIA ZAUFANIA OSÓB Z GŁĘBSZYM STOPNIEM NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI INTELEKTUALNEJ Odkryj wnikliwą analizę problematyki zaufania w relacjach interpersonalnych osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną. Książka Teresy Żółkowskiej to nowatorskie badania, które rzucają światło na potencjał edukacyjny i społeczne kompetencje tej grupy osób, jednocześnie ostrzegając przed konsekwencjami zaniedbań w edukacji do zaufania. • Nowatorskie badania dotyczące problematyki zaufania u osób z niepełnosprawnością intelektualną. • Praktyczne wskazówki dla opiekunów, wychowawców i nauczycieli. • Wskazanie potencjału osób z niepełnosprawnością intelektualną. • Ostrzeżenie przed konsekwencjami zaniedbań w edukacji do zaufania. • Inspiracje do refleksji nad kierunkami rozwoju pedagogiki specjalnej. • Wzbogacenie wiedzy z zakresu pedagogiki specjalnej. • Krytyczna analiza budowana przez badaczy w Polsce. Publikacja Teresy Żółkowskiej to cenny materiał badawczy i przeglądowy, dotyczący zaufania, relacji interpersonalnych i kształtowania kompetencji społecznych osób z niepełnosprawnością intelektualną. Badania zawarte w pracy mają charakter nowatorski, ukazują perspektywę możliwych i koniecznych działań edukacyjnych wobec osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną. Opiekunowie, wychowawcy i nauczyciele znajdą w niej wskazówki dotyczące potencjału podopiecznych oraz ostrzeżenie przed zaniechaniami w edukacji do zaufania. Książka ta kierowana jest do studentów nauk społecznych (pedagogika, socjologia, psychologia), pedagogów specjalnych, nauczycieli, pracowników socjalnych, terapeutów oraz wszystkich osób zawodowo lub w inny sposób związanych ze współpracą z osobami z niepełnosprawnością, nie tylko intelektualną. Jest to pozycja, która inspiruje do refleksji nad kierunkami rozwoju pedagogiki specjalnej, stanowiąc element krytycznej pedagogiki specjalnej, budowanej w Polsce przez pojedynczych badaczy. Wydawnictwo Naukowe PWN prezentuje publikację w twardej oprawie, na 328 stronach o formacie 241x176 mm. Rok wydania to 2019. Publikacja ta stanowi istotny wkład w rozwój pedagogiki specjalnej, oferując liczne inspiracje do refleksji nad kierunkami jej rozwoju w wymiarze teoretycznym i praktycznym. Jest to pozycja obowiązkowa dla wszystkich zainteresowanych tematyką niepełnosprawności intelektualnej i edukacji do zaufania. Książka Teresy Żółkowskiej podejmuje szereg wątków istotnie wzbogacających pedagogikę specjalną. Dla tej mocno upraktycznionej subdyscypliny pedagogiki jest to praca wartościowa poprzez inspiracje do reeksji nad kierunkami jej rozwoju w wymiarze teoretycznym i praktycznym. To element krytycznej pedagogiki specjalnej, budowanej w ostatnich latach w Polsce przez pojedynczych badaczy. CARUNO-2025-12-02-21:06:50 cu