Wybrane zagadnienia współczesnej metodyki edukacji fizycznej

WYBRANE ZAGADNIENIA WSPÓŁCZESNEJ METODYKI EDUKACJI FIZYCZNEJ Książka "Wybrane zagadnienia współczesnej metodyki edukacji fizycznej" to kompendium wiedzy dla nauczycieli, studentów i wszystkich zainteresowanych rozwojem kultury fizycznej w Polsce. Publikacja ta, bazując na wieloletnim doświadczeniu autorów i bogactwie myśli wybitnych naukowców, przedstawia najważniejsze problemy szkolnej edukacji fizycznej oraz proponuje nowatorskie rozwiązania, które mogą być z powodzeniem stosowane w praktyce. • Aksjologia ciała: Rozdział pierwszy wprowadza w świat wartości związanych z ciałem i omawia kształtowanie postaw prosomatycznych. • Program i planowanie: Drugi rozdział ukazuje drogę postępowania edukacyjnego opartego na właściwie dobranym programie i planowaniu pracy. • Nauczyciel wychowania fizycznego: Trzeci rozdział poświęcony jest roli i wyzwaniom współczesnego pedagoga. • Uczeń w systemie edukacji: Czwarty rozdział określa miejsce ucznia w nowym systemie edukacji fizycznej, z uwzględnieniem jego dobra. • Pomiar wyników pracy szkoły: Piąty rozdział prezentuje sposoby pomiaru rzeczywistych wyników pracy szkoły w zakresie edukacji fizycznej. • Pomiar wyników uczniów: Szósty rozdział ukazuje metody oceny postępów uczniów, korespondujące z ideą użyteczności w rzeczywistości szkolnej. • Praktyczne przykłady: Książka zawiera zweryfikowane przykłady, które można zastosować w praktyce. Przeobrażenia w systemie kształcenia i wstąpienie Polski do Unii Europejskiej stały się impulsem do zmian w wielu dziedzinach, w tym w obszarze przygotowania młodego człowieka do aktywnego uczestnictwa w kulturze fizycznej. Inicjatywy powinny zmierzać w kierunku wprowadzania zmian zgodnych z oczekiwaniami społecznymi. M. Demel podkreśla, że proces zmian polega na krytycznym spojrzeniu na współczesność, przezwyciężaniu tradycji i empirycznym sprawdzaniu tzw. prawd oczywistych. Praca ta ma na celu zwrócenie uwagi na problemy szkolnej edukacji fizycznej, które wpływają na jakość kultury fizycznej. Zwiększanie autonomii szkół sprzyja zmianom w jakości kształcenia i wychowania. Książka obejmuje wybrane obszary edukacji fizycznej, opracowane na poziomie ogólnym, ale z uwzględnieniem praktycznych przykładów. Rozdział pierwszy wprowadza w aksjologię ciała i omawia kształtowanie postaw prosomatycznych. Drugi rozdział syntetycznie ukazuje drogę postępowania edukacyjnego, opartego na programie i planowaniu pracy. Trzeci rozdział poświęcono nauczycielowi wychowania fizycznego, poszukując odpowiedzi na pytanie, jaki powinien być współczesny pedagog. Czwarty rozdział określa miejsce ucznia w nowym systemie edukacji fizycznej, z uwzględnieniem humanistycznej wersji wychowania fizycznego. Pozostałe rozdziały ukazują sposoby pomiarów wyników pracy szkoły i uczniów w zakresie edukacji fizycznej. Proponowane narzędzia pomiaru i kryteria oceny korespondują z myślą przewodnią publikacji, jaką jest jej użyteczność w rzeczywistości szkolnej. Opracowanie to jest zbiorem refleksji popartych doświadczeniem zawodowym oraz odwołaniem do wiedzy naukowców. Autorzy wyrażają wdzięczność profesorom Maciejowi Demelowi i Henrykowi Grabowskiemu za ich wkład w rozwój humanistycznego wychowania fizycznego. Oddając piąte wydanie książki do rąk studentów i nauczycieli wychowania fizycznego, autorzy mają nadzieję, że pozwoli ona zgłębić wiedzę metodyczną i spojrzeć inaczej na problemy edukacji fizycznej oraz ułatwi poszukiwanie nowych rozwiązań. Książka ta stanowi cenne źródło wiedzy dla wszystkich, którzy pragną rozwijać kulturę fizyczną w Polsce i dążyć do podnoszenia jakości edukacji fizycznej. Zawarte w niej refleksje i propozycje mogą być inspiracją do podejmowania nowatorskich działań w tej dziedzinie. Specyfikacja produktu: • Wydawnictwo: Impuls • Rok wydania: 2018 • Oprawa: broszurowa • Liczba stron: 252 • Format: 23,5x16 cm CARUNO-2025-12-02-17:56:00